第128章 论海军的教育
皇帝再次在会议上强调重人而轻器的说法,让孙承宗等人终于确认了,一直以来皇帝重视军队人员素质的讲法,并不是随便说说的而已。
谈完了军队的武器配置和训练编组方式,崇祯接着对孙承宗继续说道:“朕希望军校派出几名表现出色的军官,同沈培一起南下参加海外的军火贸易。”
茅元仪顿时反对道:“陛下,让军官去经商,还要挑出色的军官,这是不是有些浪费人才了。”
朱由检摇着头说道:“朕不是要让他们去经商,而是去观察和学习战争,没有经过战争洗礼的军官,是无法成为一名真正的指挥官的。
一百次在课堂上的推演,也及不上一次真刀实枪的战争。但是不管战争规模的大小,只要是战争就会有伤亡。如果能够用别人的鲜血,来浇灌我们的军官,这难道不是一件好事吗?”
几位从军中提升上来的参谋,对于皇帝的这番言论大起赞同之心,下意识的就点了点头。
而文官出身的参谋则大多皱起了眉头,不过孙承宗却意外的沉默了,他对于皇帝的这番说法,在理智上是认同的,但是在情感上却有些反感。
毕竟他是接受过正统的儒家教育的,“己所不欲勿施于人。”“君子喻于义,小人喻于利。”等思想早就融入了他的血脉之中。
崇祯这种过于讲究利益的思想,委实让他心里有些难以接受,不过他也清楚,这是培养军官最好的方式。
明军同后金的几次失败,不仅仅是损失了大量的老兵,更为重要的是,一大批富有作战经验的中下级军官的阵亡,让辽东军的军事指挥体系完全出现了断层。
这也是为什么广宁之战后,明军再也无法同后金军野战,只能提出凭坚城用大炮的战争理念。
虽然根据皇帝建议修建的陆军军官学校,能够以前所未有的方式,成批的培训出中下级军官来,但是这些军官究竟能不能排上用场,事实上除了皇帝之外,谁都没有信心。
正如皇帝所言,只有经过血与火的考验,大家才能知道,军校这种培养军官的模式究竟能不能成功。
在孙承宗的沉默之下,崇祯的提议并没有遭到激烈的反对。会议上决定,设立一个专门的军事观察办公室负责此事,作为编制军队条例和条令的主要撰写者茅元仪,理所当然的成为了这个办公室的主持者。
随后的深入讨论中,众人细化了派出军官的职责,熟悉和了解欧洲人对于火器的运用和作战方式,观察当地土著的作战和指挥方式,收集当地的气候、地理、资源、社会组成等一切相关的情报。
此外在崇祯的建议下,参谋部同意太医院抽调几名医生,以军队的名义,加入到军事观察组中去,了解当地的疾病状况,顺便培养治疗火器伤害的经验。
关于陆军方面的事务讨论完毕之后,孙承宗等人就先行离开了会议室,让崇祯同俞咨皋等新近提拔的水师参谋们,继续讨论海军的有关事务。
此时的大明上下都轻视海防,而重视塞防,因此不管是内阁还是兵部,对于组建海军军官学校,还是组建北方海军,支持力度都非常小。
兵部从来没把天津、登莱水师看做是一只海上作战部队,而是把它当做了海上运输队,和支援辽东军作战的从属部队。
是以水师的将官不仅不受朝廷重视,也很难获得升迁,大部分水师的主将,都是从陆军中调任而来。
这也使得大明的水师,已经从明初威慑东南亚和印度洋的海上之王,变成了一只依托海岸线战斗的近海陆军。
俞咨皋从福建水师总兵调任总督京营戎政,刚开始的时候都被人认为,这是皇帝不信任同魏忠贤关系密切的京营将官,采取的临时措施,而不是皇帝重视水师的表现。
不过当范永高、吴震元、王安、宋武烈等水师军官也被提拔进总参谋部之后,大家似乎能够感觉到皇帝对于水师的确是有些额外的想法了。
而对于范永高、吴震元等人来说,能够进入五军都督府总参谋部,实在是一个意外之喜,意味着他们终于可以在皇帝面前提水师发言了。
孙承宗离去之后,这些刚刚提升上来的海军参谋们,就开始向皇帝介绍,他们准备了许久的,关于大明水师的指挥体系和作战方式。
朱由检听完之后,并没有发表什么意见,他转头向俞咨皋询问道:“那么海军军官学校已经筹备的怎么样了?对于海军军官学校的课程,你有什么方案了没有?”
俞咨皋立刻把摆在自己手边的一份小册子交给了崇祯说道:“臣已经编写了一份办学的计划书,还请陛下过目。海军军官学校的改建工作已经基本完成,估计5月10日就能正式开学。
招收的第一批海军学员的人数为223人,其中盐户子弟20余人,渔民子弟30余人,陆军军官学校转校生10余人,水师和锦衣卫官兵80余人,剩下的是勋戚家的子弟和家丁。”
“家丁?这些勋戚什么时候连家丁的教育也关心起来了?”朱由检手上拿着计划书,抬着头看着他,疑惑的问道。
“那倒不是,原本他们是想让家丁陪着自家的子弟一起上学,好保护这些人的安全。不过军校不允许学员携带家丁和随从入学侍候,他们就想出了这个法子。”俞咨皋立刻解释道。
朱由检“唔”了一声,又低下头专心的看起了,手上的计划书,会议室内的参谋们都屏息静气的等待着。
许久之后,朱由检放下了手上的计划书,然后左手大拇指慢慢按着额头的太阳穴,安静的思考了一会。
俞咨皋的计划书,事实上就是按照陆军军官学校的办学课程照抄了一份,除了把学制6个月延长到12个月之外,学习的课程基本上没有什么变化。
朱由检终于放下了手,对着这些一直注视他的军官们说道:“海军和陆军虽然有一些相似之处,但是大多数方面还是有所区别的,虽然这份计划书写的很用心,但是朕以为培养学员的方向出现了偏差。”
俞咨皋有些紧张的回道:“还请陛下指正。”
朱由检的双手按着计划书平和的说道:“朕要建立的是一只远洋海军,而建立海军军官学校的目的是,培养出领导海军征服海洋的领袖。
而诸位给我的这份计划书,不过是培养出一群在甲板上作战的陆军军官。海军和水师的最大区别就在于,不要害怕远离海岸线,不要害怕未知的风险,不要害怕这个世界是无法征服的。”
对于皇帝的煽情话语,会议室内的海军参谋们面面相窥,他们实在是无法接受,自己过往在水师中的作战经验被全盘否认。
吴震元终于忍不住小声说道:“可是陛下,不管是海军还是水师,最终的目的还是要同敌人在海上作战,如果学校里不教授这些作战课程,那么我们要教他们什么呢?”
朱由检只是转了转眼珠,就迅速说道:“教授他们音乐、数学、物理,一切的自然科学,然后再学习一些哲学知识,最后才是作战的技艺,海军学校的学制延长到3年,其中2年为在校学习,最后一年为上船实习。”
“音…音乐?”皇帝的异想天开,顿时让俞咨皋等人听傻了,他们实在想不通音乐和作战究竟有什么关系,而且在皇帝的设想中,这压根不是在培养海军军官,而是在培养学者。
朱由检看着会议室内哑口无言,不知所措的参谋们,顿时微笑着说道:“是的,音乐,不能学会一门乐器的人,不能担任船长。当然胡笳、二胡、琵琶这些乐器不算,军校教授的乐器要么能够舒缓精神,要么就是能够振奋人心的这种。”
俞咨皋终于回过了神了,虽然他不敢同皇帝唱反调,但是军校里教授乐器,要是海军军官学校教出一群寻花问柳的纨绔子弟,他这个首任校长可就成了大明的笑柄了。
他硬着头皮向崇祯劝谏道:“陛下,这学习音乐陶冶下性情固然是不错的,但是军中毕竟是阳刚之所在,让海军军官们学习乐器,是不是太过阴柔了些?会不会有损海军的士气?”
对于俞咨皋的劝谏,几名参谋也纷纷点头称是,朱由检对此也有些拿不定主意了。
事实上对于如何建立一支风帆时代的海军,朱由检同这些海军参谋一样,同样一无所知。
他唯一处于稍微有利的地方,就是拜后世发达的信息社会,看过不少关于海战的片子,并听过:十年陆军,百年海军。之类的谚语。
而1628年,在这个时代,欧洲也同样没有形成近代海军的指挥体系。但是近200年的大航海时代,给欧洲各国积累了足够丰富的海上航行和作战经验。
如果他没有记错,很快当克伦威尔砍下了国王的头颅之后,就会按照铁骑军的组织方式构建英国海军,英国皇家海军的组织架构雏形就此奠定。从那一刻开始,东西方在航海技术上的差距将会变得越来越大。
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谈完了军队的武器配置和训练编组方式,崇祯接着对孙承宗继续说道:“朕希望军校派出几名表现出色的军官,同沈培一起南下参加海外的军火贸易。”
茅元仪顿时反对道:“陛下,让军官去经商,还要挑出色的军官,这是不是有些浪费人才了。”
朱由检摇着头说道:“朕不是要让他们去经商,而是去观察和学习战争,没有经过战争洗礼的军官,是无法成为一名真正的指挥官的。
一百次在课堂上的推演,也及不上一次真刀实枪的战争。但是不管战争规模的大小,只要是战争就会有伤亡。如果能够用别人的鲜血,来浇灌我们的军官,这难道不是一件好事吗?”
几位从军中提升上来的参谋,对于皇帝的这番言论大起赞同之心,下意识的就点了点头。
而文官出身的参谋则大多皱起了眉头,不过孙承宗却意外的沉默了,他对于皇帝的这番说法,在理智上是认同的,但是在情感上却有些反感。
毕竟他是接受过正统的儒家教育的,“己所不欲勿施于人。”“君子喻于义,小人喻于利。”等思想早就融入了他的血脉之中。
崇祯这种过于讲究利益的思想,委实让他心里有些难以接受,不过他也清楚,这是培养军官最好的方式。
明军同后金的几次失败,不仅仅是损失了大量的老兵,更为重要的是,一大批富有作战经验的中下级军官的阵亡,让辽东军的军事指挥体系完全出现了断层。
这也是为什么广宁之战后,明军再也无法同后金军野战,只能提出凭坚城用大炮的战争理念。
虽然根据皇帝建议修建的陆军军官学校,能够以前所未有的方式,成批的培训出中下级军官来,但是这些军官究竟能不能排上用场,事实上除了皇帝之外,谁都没有信心。
正如皇帝所言,只有经过血与火的考验,大家才能知道,军校这种培养军官的模式究竟能不能成功。
在孙承宗的沉默之下,崇祯的提议并没有遭到激烈的反对。会议上决定,设立一个专门的军事观察办公室负责此事,作为编制军队条例和条令的主要撰写者茅元仪,理所当然的成为了这个办公室的主持者。
随后的深入讨论中,众人细化了派出军官的职责,熟悉和了解欧洲人对于火器的运用和作战方式,观察当地土著的作战和指挥方式,收集当地的气候、地理、资源、社会组成等一切相关的情报。
此外在崇祯的建议下,参谋部同意太医院抽调几名医生,以军队的名义,加入到军事观察组中去,了解当地的疾病状况,顺便培养治疗火器伤害的经验。
关于陆军方面的事务讨论完毕之后,孙承宗等人就先行离开了会议室,让崇祯同俞咨皋等新近提拔的水师参谋们,继续讨论海军的有关事务。
此时的大明上下都轻视海防,而重视塞防,因此不管是内阁还是兵部,对于组建海军军官学校,还是组建北方海军,支持力度都非常小。
兵部从来没把天津、登莱水师看做是一只海上作战部队,而是把它当做了海上运输队,和支援辽东军作战的从属部队。
是以水师的将官不仅不受朝廷重视,也很难获得升迁,大部分水师的主将,都是从陆军中调任而来。
这也使得大明的水师,已经从明初威慑东南亚和印度洋的海上之王,变成了一只依托海岸线战斗的近海陆军。
俞咨皋从福建水师总兵调任总督京营戎政,刚开始的时候都被人认为,这是皇帝不信任同魏忠贤关系密切的京营将官,采取的临时措施,而不是皇帝重视水师的表现。
不过当范永高、吴震元、王安、宋武烈等水师军官也被提拔进总参谋部之后,大家似乎能够感觉到皇帝对于水师的确是有些额外的想法了。
而对于范永高、吴震元等人来说,能够进入五军都督府总参谋部,实在是一个意外之喜,意味着他们终于可以在皇帝面前提水师发言了。
孙承宗离去之后,这些刚刚提升上来的海军参谋们,就开始向皇帝介绍,他们准备了许久的,关于大明水师的指挥体系和作战方式。
朱由检听完之后,并没有发表什么意见,他转头向俞咨皋询问道:“那么海军军官学校已经筹备的怎么样了?对于海军军官学校的课程,你有什么方案了没有?”
俞咨皋立刻把摆在自己手边的一份小册子交给了崇祯说道:“臣已经编写了一份办学的计划书,还请陛下过目。海军军官学校的改建工作已经基本完成,估计5月10日就能正式开学。
招收的第一批海军学员的人数为223人,其中盐户子弟20余人,渔民子弟30余人,陆军军官学校转校生10余人,水师和锦衣卫官兵80余人,剩下的是勋戚家的子弟和家丁。”
“家丁?这些勋戚什么时候连家丁的教育也关心起来了?”朱由检手上拿着计划书,抬着头看着他,疑惑的问道。
“那倒不是,原本他们是想让家丁陪着自家的子弟一起上学,好保护这些人的安全。不过军校不允许学员携带家丁和随从入学侍候,他们就想出了这个法子。”俞咨皋立刻解释道。
朱由检“唔”了一声,又低下头专心的看起了,手上的计划书,会议室内的参谋们都屏息静气的等待着。
许久之后,朱由检放下了手上的计划书,然后左手大拇指慢慢按着额头的太阳穴,安静的思考了一会。
俞咨皋的计划书,事实上就是按照陆军军官学校的办学课程照抄了一份,除了把学制6个月延长到12个月之外,学习的课程基本上没有什么变化。
朱由检终于放下了手,对着这些一直注视他的军官们说道:“海军和陆军虽然有一些相似之处,但是大多数方面还是有所区别的,虽然这份计划书写的很用心,但是朕以为培养学员的方向出现了偏差。”
俞咨皋有些紧张的回道:“还请陛下指正。”
朱由检的双手按着计划书平和的说道:“朕要建立的是一只远洋海军,而建立海军军官学校的目的是,培养出领导海军征服海洋的领袖。
而诸位给我的这份计划书,不过是培养出一群在甲板上作战的陆军军官。海军和水师的最大区别就在于,不要害怕远离海岸线,不要害怕未知的风险,不要害怕这个世界是无法征服的。”
对于皇帝的煽情话语,会议室内的海军参谋们面面相窥,他们实在是无法接受,自己过往在水师中的作战经验被全盘否认。
吴震元终于忍不住小声说道:“可是陛下,不管是海军还是水师,最终的目的还是要同敌人在海上作战,如果学校里不教授这些作战课程,那么我们要教他们什么呢?”
朱由检只是转了转眼珠,就迅速说道:“教授他们音乐、数学、物理,一切的自然科学,然后再学习一些哲学知识,最后才是作战的技艺,海军学校的学制延长到3年,其中2年为在校学习,最后一年为上船实习。”
“音…音乐?”皇帝的异想天开,顿时让俞咨皋等人听傻了,他们实在想不通音乐和作战究竟有什么关系,而且在皇帝的设想中,这压根不是在培养海军军官,而是在培养学者。
朱由检看着会议室内哑口无言,不知所措的参谋们,顿时微笑着说道:“是的,音乐,不能学会一门乐器的人,不能担任船长。当然胡笳、二胡、琵琶这些乐器不算,军校教授的乐器要么能够舒缓精神,要么就是能够振奋人心的这种。”
俞咨皋终于回过了神了,虽然他不敢同皇帝唱反调,但是军校里教授乐器,要是海军军官学校教出一群寻花问柳的纨绔子弟,他这个首任校长可就成了大明的笑柄了。
他硬着头皮向崇祯劝谏道:“陛下,这学习音乐陶冶下性情固然是不错的,但是军中毕竟是阳刚之所在,让海军军官们学习乐器,是不是太过阴柔了些?会不会有损海军的士气?”
对于俞咨皋的劝谏,几名参谋也纷纷点头称是,朱由检对此也有些拿不定主意了。
事实上对于如何建立一支风帆时代的海军,朱由检同这些海军参谋一样,同样一无所知。
他唯一处于稍微有利的地方,就是拜后世发达的信息社会,看过不少关于海战的片子,并听过:十年陆军,百年海军。之类的谚语。
而1628年,在这个时代,欧洲也同样没有形成近代海军的指挥体系。但是近200年的大航海时代,给欧洲各国积累了足够丰富的海上航行和作战经验。
如果他没有记错,很快当克伦威尔砍下了国王的头颅之后,就会按照铁骑军的组织方式构建英国海军,英国皇家海军的组织架构雏形就此奠定。从那一刻开始,东西方在航海技术上的差距将会变得越来越大。
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